Hướng đổi mới phương pháp dạy học toán hiện nay là tích cực hoá hoạt động học tập của học sinh, khơi dậy và phát triển khả năng tự học, nhằm hình thành cho học sinh tư duy tích cực độc lập, sáng tạo nâng cao năng lực phát triển và giải quyết vấn đề, rèn luyện kỹ năng vận dụng kiến thức vào thực tiễn, tác động đến tình cảm, đem lại niềm vui, hứng thú học tập cho học sinh.

Trong việc giảng dạy môn toán nói chung, người thầy giáo đóng vai trò quan trọng trong việc hình thành và phát triển tư duy lôgic và phương pháp luận khoa học cho học sinh. Tập trung cao hoạt động trí óc của học sinh là một yêu cầu có tính nguyên tắc trong phương pháp dạy học. Việc dạy học được tiến hành thông qua tổ chức các hoạt động của học sinh. Trong quá trình học tập, học sinh là chủ thể chiếm lĩnh tri thức, rèn luyện kỹ năng, hình thành thái độ trong hoạt động và bằng tính tự giác và tích cực

Đối với môn Đại số lơpr 7 đã có nhiều kiến thức mới trong đó chương trình đã mở rộng hơn về phần đại số như: Số hữu tỉ – Số thực, Hàm số và đồ thị, Thống kê, Biểu thức đại số, chương trình Đại số 7 rèn luyện cho các em khả năng tư duy số học logic thông qua các khái niệm mới, các dạng bài tập rèn luyện.

 Với lượng kiến thức nhèu và tương đối khó như vậy nên học sinh lớp 7 thường gặp phải những khó khăn nhất định trong việc giải các bài tập yêu cầu. Là một giáo viên dạy toán ở trường THCS tôi luôn suy nghĩ để làm sao kiến thức truyền đạt đến các em một cách đơn giản, dễ hiểu nhưng chắc chắn, các em có những kiến thức cơ bản vững vàng, tạo điều kiện cho các em yêu thích môn toán, tránh cho các em có suy nghĩ môn toán là khô khan và khó tiếp cận.

Nội dung chi tiết tại đây